“ Intervalos: Cuaderno de ejercicios “ Teo Ramírez Distribuye: Musical Góticos S.L. C/ Zurbarán, nº9, 15403 Ferrol (A Coruña) Teléfono y Fax 981- 359864 NOTA IMPORTANTE: Musical Góticos ha cerrado en julio de 2005 y por el momento el cuaderno no será distribuido por ninguna otra empresa . Para pedidos o ampliar información, por favor, envía un correo.

Sobre el cuaderno Si un estudiante de música se olvida del significado de alguna palabra en italiano o no sabe quién inventó el metrónomo, seguramente no verá gravemente perjudicado su progreso; pero si fallan las destrezas básicas con la interválica, irá acumulando dudas y malentendidos que lo dificultarán gravemente. Piénsese por un momento en conceptos tan familiares como escala o acorde: su verdadera esencia no es tanto el conjunto de sonidos implicados como las distancias entre todos ellos. Y es que para alcanzar una sólida formación en teoría de la música, armonía, instrumentación o composición resulta tan necesario saber identificar, construir y manipular intervalos escritos, como su reconocimiento auditivo o entonación. “Intervalos, cuaderno de ejercicios” pretende ser una herramienta de utilidad en el aula que evite los inconvenientes de otras alternativas: al copiar o dictar ejercicios suelen surgir errores, se malgasta tiempo y se incrementan los problemas de organización; por su parte los libros de teoría musical no pueden incluir ejercicios específicos sobre intervalos con la profundidad, rigor y flexibilidad necesarios. El cuaderno no es sólo una colección de láminas con problemas si no que propone un método de aprendizaje comprensivo en el que el conocimiento se va construyendo sobre lo ya asimilado y en el que cada paso adelante se apoya en todo lo anterior, implicando activamente tanto al profesor como a los alumnos. De esta forma se supera el aprendizaje memorístico de tablas que serán fácilmente olvidadas, al tiempo que permite la detección precoz de cualquier problema que pueda surgir durante el proceso. No es un libro de teoría (aunque en cada en cada lámina se incluye un ejercicio resuelto como ejemplo) ni aborda específicamente la interválica de las escalas diatónicas o el estudio de consonancias o disonancias. No obstante se sugiere reutilizar las distintas láminas para la propuesta de actividades sobre estos temas. Los ejercicios y su ordenación han sido diseñados para conseguir la integración de las distintas operaciones formales con intervalos en torno al reconocimiento de las especies. Se han dividido los contenidos en tres bloques, para adaptarse en cada momento a las posibilidades del estudiante desde el comienzo de su formación musical. Las láminas del primer bloque pueden ser trabajadas a partir de los 7-9 años, mientras que las del último, no antes de los 11-13, salvo casos excepcionales. Por ello el cuaderno resulta apropiado tanto para los primeros cursos de estudios musicales como para enseñanza secundaria, aunque también puede ser de utilidad para estudiantes más avanzados o profesionales que necesiten actualizar o revisar su formación. Los ejercicios de cada lámina vienen ordenados por filas de dificultad creciente, por lo que resulta sencillo asignar y corregir tareas personalizadas de repaso, recuperación o ampliación. A juicio del profesor podrá cambiarse el orden o dejar de trabajar algunas láminas o filas. El caso más típico sería dejar las filas más difíciles como futura actividad de repaso o consolidación. De la misma forma, las actividades señaladas en cada lámina han de ser consideradas como propuestas orientativas; así, puede ser innecesario en muchas de ellas averiguar el tamaño de los intervalos en tonos y semitonos; pero también se pueden usar láminas de un bloque para actividades propias de otros como, por ejemplo, emplear las últimas láminas para clasificar en simples o compuestos. Sobre el autor Teodosio Francisco Ramírez Jorquera es profesor de piano, armonía y composición y superior de solfeo. Ha asistido a clases, cursos y seminarios sobre análisis y composición con J. José Olives, F. Panisello, S. Adler, L. Schidlowsky, Y. Sadai, Injoo Joo, L. Lombardi, García Abril, J. Van Buren, T. Catalán, A. Whitall, etc., además de otros sobre distintas materias con E. Molina, A. Bodo, J. Wuytack, N. Lamas, F. Palacios, M. Van Bree, F. Yepes, H. Adams, J. Benet, etc. Ha sido profesor en los Conservatorios profesionales de Lalín (Pontevedra) y Ferrol (A Coruña), en el Colegio “Jorge Juan” de Narón (A Coruña) y ponente en cursos e seminarios sobre análisis, didáctica y formación musical, siendo autor, coautor y coordinador de publicaciones y material didáctico para la educación musical. Desde el año 1999 es profesor de música en el I.E.S. “Concepción Arenal” de Ferrol.

Dep. Legal V 2007-2001 I.S.B.N. 84-607-2055-1 Contenidos                           1er BLOQUE EJERCICIOS PREELIMINARES Lámina 1 INTERVALOS SIMPLES. Lámina 2 CONSTRUCCIÓN DE INTERVALOS SIMPLES. Lámina 3 INTERVALOS COMPUESTOS. Lámina 4 CONSTRUCCIÓN DE INT. COMPUESTOS. Lámina 5 UNÍSONO, ENARMONIA, SEMITONO CROMÁTICO Y DIATÓNICO. Lámina 6 CONSTRUCCIÓN DE UNÍSONOS, ENARMONIAS Y SEMITONOS. Lámina 7 ACTIVIDADES DE REFUERZO: ENCONTRAR ERRORES Lámina 8 ACTIVIDADES DE REFUERZO: PASATIEMPOS 2º BLOQUE ESTUDIO DE LAS ESPECIES EN INTERVALOS DE 2ª, 3ª Y 4ª Lámina 9 SEGUNDAS MAYORES Y MENORES Lámina 10 CONSTRUCCION DE 2as MAYORES Y MENORES Lámina 11 SEGUNDAS DE TODAS LAS ESPECIES Lámina 12 TERCERAS MAYORES Y MENORES Lámina 13 CONSTRUCCION DE 3as MAYORES Y MENORES Lámina 14 TERCERAS DE TODAS LAS ESPECIES Lámina 15 CUARTAS JUSTAS, AUMENTADAS Y DISMINUIDAS Lámina 16 INTERVALOS DE TODAS LAS ESPECIES HASTA LA 4ª Lámina 17 CONSTRUCCION DE INT. DE TODAS LAS ESPECIES HASTA LA 4ª Lámina 18 ACTIVIDADES DE REFUERZO: CUESTIONARIO Y TABLA 3er BLOQUE INVERSION, DESCOMPOSICION Y ESTUDIO COMPLETO DE LAS ESPECIES Lámina 19 INVERSION DE INTERVALOS HASTA LA 4ª Lámina 20 RESOLUCION DE 5as, 6as, 7as Y 8as POR INVERSION Lámina 21 INTERVALOS SIMPLES DE TODAS LAS ESPECIES Lámina 22 CONSTRUCCION DE INTERV. SIMPLES DE TODAS LAS ESPECIES Lámina 23 ESPECIES EN INTERVALOS COMPUESTOS Lámina 24 INVERSION DE INTERVALOS COMPUESTOS Lámina 25 INTERVALOS DOBLE AUMENTADOS / DISMINUIDOS Lámina 26 INTERVALOS DE TODO TIPO Lámina 27 CONSTRUCCION DE INTERVALOS DE TODO TIPO Lámina 28 ACTIVIDADES DE REFUERZO: CUESTIONES PARA DEBATE

Revisado en agosto de 2005