 CURSOS Y SESIONES INDIVIDUALES EN ESPAÑA Y MÉXICO
|
Es un sistema para la reeducación del movimiento dirigido al público en general |
|
CURSOS Y SESIONES INDIVIDUALES EN ESPAÑA Y MÉXICO
|
Es un sistema para la reeducación del movimiento dirigido al público en general |
|
El propósito de mi método es que el cuerpo esté organizado para moverse con un mínimo esfuerzo y máxima eficacia, no a través de la fuerza muscular, sino de un mayor conocimiento de su funcionamiento. —Moshé Feldenkrais— |
MOSHÉ FELDENKRAIS, creador del método, fue doctor en Física por la Facultad de Ciencias de la Universidad de la Sorbona (París) y primer cinturón negro de judo europeo. |
 |
 |
|
El sistema nervioso tiende de modo natural hacia la eficiencia. Cuando se mejora la organización neuromotora también afecta a la mejora del resto de funciones propias del ser humano: cognitivas, intelectuales, creativas, sociales, emocionales, sensoriales, afectivas y profesionales. La estrecha relación de las disposiciones motoras (del movimiento) con el resto de funciones personales hacen posible dicha mejora general en el organismo. Es un excelente instrumento educacional, de aprendizaje. Cómo aprende nuestro cerebro es la base sobre la que se mueve el Método y sobre la que trabajamos para crear un entorno propicio especialmente para los educadores y profesionales de la docencia en general sea cual sea la materia que se imparte. Los ejercicios en la Toma de conciencia a través del movimiento y las manipulaciones corporales de la Integración funcional, despiertan en el cerebro la disposición para modificar y mejorar la organización del movimiento y como consecuencia del resto de las actividades individuales. Con el método se desarrollan patrones neurales y musculares mejores a los utilizados habitualmente durante años. Es un proceso de aprendizaje. Se aprende a moverse y a responder mejor a distintas situaciones. De forma suave, sencilla, cómoda y agradable se exploran y se incorporan en el propio cuerpo en la organización del movimiento y de la postura, las cuales se manifiestan más eficaces y saludables. |
 |
|
Clases en grupo (TCM). Consisten en secuencias de movimientos que ejercitan algún aspecto concreto de la función neuromotora (movimiento y postura). Al alumno se le brinda la oportunidad de descubrir el patrón con el cual organiza sus movimientos, y de desarrollar mejores opciones para su bienestar. En el transcurso de la clase el alumno aprecia los cambios que se producen al tomar conciencia del modo en que realiza los movimientos y de las transformaciones producidas. Los ejercicios se adaptan a las características de cada alumno, con el fin de educarse a organizar mejor el cuerpo y a ampliar el repertorio disponible de los movimientos y de las posturas. |
 |
 |
|
Sesiones individuales (IF). Mediante ligeras y precisas manipulaciones se potencia, sin dolor y sin imposición, la movilidad del alumno. La percepción de una intervención sin forzar ni corregir permite que el cuerpo realice los ajustes necesarios para disponer mejor las posturas y los movimientos. La sesión se ajusta a cada caso particular acorde con las necesidades, en el marco de un proceso específico de educación neuromuscular y del esqueleto. |
 |
 |
|
Sesiones individuales (ICSM). Para niños y adolescentes con bajo rendimiento escolar y atención dispersa. En una sola sesión se trabaja las áreas cognitivas, de expresión verbal y sensorio motriz para la maduración global y un adecuado desarrollo emocional y social. |
|
|
 |
|
Î Dota de recursos útiles a educadores y docentes para el ejercicio de su profesión: maestros, pedagogos, psicólogos, educadores sociales, educación especial, etc. Ð Trata a niños y adolescentes con problemas de aprendizaje y socialización. Ó Hace que todo aprendizaje cognitivo y motor sea más fácil y agradable. Í Mejora la organización neuromotora general estabilizando los desequilibrios y trastornos psíquicos y psicológicos. Ò Trata las afecciones neurológicas y neuromusculares: Parálisis Cerebral, Parkinson, hemiplejías, distonía, fibromialgia, etcétera. Ñ Disminuye la ansiedad. Ô Mejora el bienestar físico y emocional. Ñ Reduce y elimina la tensión innecesaria y aumenta la propia confianza y la autoestima. Ô Soporte y complemento de otras técnicas y profesiones: Inef, fisioterapia, enfermería, terapia ocupacional, psicomotricidad, educadores, pedagogos, Taichi, yoga y terapias complementarias: PNL, RPG, quiromasaje, eutonía, osteopatía, Gestalt, Alexander, Rolfing, Pilates, etc. Ó Aumenta las habilidades de los deportistas, músicos y aficionados y profesionales de la danza y del teatro, y soluciona las dolencias corporales típicas de estas profesiones. Ô Ayuda a evitar y a superar lesiones. Ð Alivia el dolor crónico y la limitación del movimiento. Í Mejora el movimiento, la postura, la flexibilidad, la coordinación y la relación espacial. Î Resuelve las dolencias de la espalda, de la columna, de las articulaciones, de los músculos, etcétera. Ï Trata la artrosis, la lumbalgia, la osteoporosis, las contracturas, el dolor cervical y lumbar, etcétera.
|
 |
|
Maestro del método feldenkrais. Formación
en
el Semiophysics Feldenkrais Professional Training (California, EE UU,
1997-2000)
y en la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Colima
(México).
Certificado por The International Feldenkrais Federation. Certificado y
miembro del Feldenkrais Guild of North America (Portland, Oregon, EE UU).
Diplomado en Pedagogia del Lleure i Gestió Sòcio-cultural.
DOGC núm. 876 de 1987. Diplomado
Universitario
en Educación Social.Colegiado en el
Col·legi d’Educadors Socials de Catalunya, número 287. Imparte y dirige los cursos y seminarios La Reeducación Neuromotora como instrumento para docentes y educadores de la serie El Placer de Aprender y Educar.
|
 |
|
Maestra del método feldenkrais.
FORMACIÓN
en la Facultad de
Medicina
de la Universidad Autónoma de
Colima (México, 1999-2002).
Certificada por The International Feldenkrais Federation. Asociada a la
Asociación Mexicana del Método Feldenkrais (AMMEF).
Licenciada en psicología por el
ITESO (Guadalajara, Jalisco). Imparte dirige los cursos y seminarios La Reeducación Neuromotora (RNM) como instrumento para docentes y educadores de la serie El Placer de Aprender y Educar.
|
ENLACES Asociación Feldenkrais España: www.asociacionfeldenkrais.es International Feldenkrais Federation en español: http://feldenkrais-method.org/en/node/1289 Feldenkrais Guild of North America: www.feldenkrais.com Clases de Feldenkrais en Alemania: www.feldenkrais-tuczek.net Cuatro Ciclos de Crecimiento. Formación de sanación: www.cuatrociclos.es
|
